※掲載当時の指導事例です。学年・指導内容等は当時のものです。
△月○日（月） 17:30～19:00
学校の教科書の内容にあわせて問題練習しました。不定詞が苦手なので基本から説明してもらったあと、いろいろなパターンの問題でくり返し練習しました。①
→①生徒さんそれぞれの理解度に合わせて、分かるまで指導します。
△月×日（木） 19:00～20:30
木曜日は部活があるので、②月曜より遅い時間帯で指導をしてもらっています。数学の一次関数の練習をしました。
→②部活などの予定に合わせて、指導時間の設定に柔軟に対応します。
